Холмківська гімназія
Профілактична робота з учнями 5А класу.” Відносини з ровесниками”

Мета: Надати допомогу дітям виявляти свої емоції та почуття.

  • Формувати толерантні стосунки між учнями
  • Покращити психологічний клімат у колективі між учнями
  • Формувати навички рефлекції

Структура заняття – групове заняття

  • Вступна частина (розминка)
  • Вправи на активізацію учасників
  • Основна частина – вправи теоретичного характеру
  • Завершальна частина (зворотній зв’язок).  Вправа “Я хочу побачити”

Читати далі

ПОРАДА БАТЬКАМ

-ЦІКАВТЕСЬ ,КУДИ ВАША ДИТИНА ХОДИТЬ І ПРОВОДИТЬ ЧАС.
-ОПАНОВУЙТЕ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ,СТАНЬТЕ ДРУГОМ ДИТИНИ В СОЦМЕРЕЖАХ.
-ПОДИВІТЬСЯ З КИМ ДРУЖИТЬ ВАША ДИТИНА В СОЦМЕРЕЖАХ
-ЗВЕРТАЙТЕ УВАГУ НА ФОТО І ВІДЕО,ЯКІ ЛАЙКАЄ ТА ПОШИРЮЄ ДИТИНА.

Підліткова субкультура “ПВК Редан”: що варто знати?

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Сторінка психолога
Ніткулинець Наталія Володимирівна
Шкільний психолог
Як краще  підготуватися  до іспитів
1. Приберіть усе зай­ве і те, що відволікає вашу увагу від безпосе­редньої мети – підготов­ки до іспиту.
Заховайте від себе книжки, диски, те­лепрограму, відключить телефон. Суворо скажіть собі: з 9-ої до 12-ої дня я повинен вивчити стільки-то.
2. Поніть вчити з важких, незрозумілих тем, а легкі залишайте під кінець.
Якщо складну тему відкладати на потім, вона висітиме, як дамоклів меч, не даючи вам спокою. В результаті якість запам’ятовування тем, які дають­ся складно, різко знижуєть­ся, якщо не зводиться до нуля. Виникає це тому, що ви намагаєтесь відкласти нерадісний момент.
3. Справжня мати на­вчання – не повторювання, а використання.
Не тримайте знання в собі, як у сейфі. Поділіться ними з дзеркалом, улюбленим собакою, батьками чи друзями. Можете час від часу робити репетицію іспиту: зробіть невеликі картки з номерами білетів, витягайте їх і відповідай­те. Відповідайте вдумливо і серйозно, бо добра репе­тиція, – запорука успіш­ної вистави.

4. Запам’ятовувати матеріал треба осмисле­но, а не механічно. 
Не зубріть – це довго і дає ус­кладнення: варто пере­хвилюватися, забути хоч одне слово, як текст, вив­чений таким способом, зітреться. Краще двічі прочитаний та переказа­ний, ніж п’ять разів прочи­таний без переказу. Вста­новіть логічну послідовність. Розбийте мате­ріал на смислові частини та знайдіть в кожній ключову фразу.

5.  Чергуйте розумо­ву діяльність з фізич­ною. 
Не доводьте себе до повного знесилення й упа­ду сил пізнанням науки. Не забувайте, що відпочи­нок теж необхідний. Не за­боронена корисна праця на благо сім’ї: помийте підлогу, сходіть до мага­зину.

6.  Почніть вчити матеріал зранку,  поки «свіжа» голова. 
Займа­тися в останню ніч чи добре виспатися – справа індивідуальна. Але, як відомо, перед смертю не надихаєшся, а у людини, яка виспалась, голова працює краще, ніж у того, хто не виспався.

На іспиті

1. Ніхто не має сумніву, що ви до­бре знаєте всі напрямки сучасної моди, але більшість викладачів люди консервативні.

Читати далі

Холмківська гімназія
Перейти до вмісту